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一个让学生获得激励的价值

作者:阿樓   阿樓博客裡  2018-2-5 12:19:54   来源:往詩如煙
一个让学生获得激励的价值/阿樓
2019年4月1日
 
瞿溪學堂
 
春濛細雨去从容, 草木書堂背誦童。
課本篇什翻過去, 文章禮記放當中。
依稀幼體知顛險, 總想成人任大同。
快語無心年少事, 大風有隧漫天空。
 

    1960年冬天,我意外灼烫,多亏过路人施救,与死神擦肩而过。到了读书年龄,公办小学招满了,民办小学也在招生。负责地块的老师穿街走巷,吸收适龄儿童上学。我形体灼伤,担心不能入学。招生老师把我叫到跟前提了一些问题,问我是否想上学,我瞪大了眼睛:“我想读书!”就这样被上海市五里桥第一小学录取了。
 
与小学老师合影
 
    春濛細雨去从容, 草木書堂背誦童
    小学最初课堂设在鲁班路中山南一路口,后迁至瞿溪路东面。学校矮平房,教室简陋,操场不大,都是竹编围墙,无论刮风下雨,我们提前入校早自修,很远就能听到孩童们的朗朗读书声。今日回忆,班主任王玉英老师多次鼓励和家访,一生都要感谢启蒙之教。
 
    小学同学合影
   
    課本篇什翻過去, 文章禮記放當中  
    15岁读中学,我最喜爱的是语文课,听龚老师《古文观止》课程如沐春风。我多次全身麻醉,读书亦为愚钝,龚老师经常鼓励我:有进步,作文写得不错,继续努力!后来老师推荐我担任班长,那时班级优秀同学很多,大家都很惊讶。说真的,那天是我最伟大的一天!每回忆这些,眼眶湿润。此刻我想说,老师,您当年一个让学生获得激励的价值,胜过千万个不曾表达出来的思想! 
 
与中学老师合影
 
    依稀幼體知顛險, 總想成人任大同  
    一种五味杂陈的感觉,意思是通过学习成才,踏入社会,报效祖国,实现文明大同。脑海里总会浮现几个情景:“九大”时,六七个同学去强勇国同学家乘晚凉,聊国家大事,称赞毛主席选对了接班人;913事件后,学校里开展批林批孔,我也开始学习毛笔书法;初二我接受培训后,为班级同学辅导《国家与革命》。四十多年过去了,那时我怎么会懂这些。
 
    快語無心年少事, 大風有隧漫天空
    时间如梭,1975年春中学毕业,起先同学们还有往来,随着改革开放,迫于生计,同学们也随之各奔东西了。  
 
中学同学聚会
 
     这首诗初稿题为《澄懷讀書》,后来觉得有点空疏抽象,于是改题为《瞿溪學堂》,表达了一种想法:人的一生读两本书,读前人的书容易,读后来的书难。人际社会,现实世界,才是一本真正的大书,难读的书。
 

 

 

 
Summer Road

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